Konstruktor budowlany

barmin

@kolega wyżej- nie wiem, o których latach studiów mówimy(brzmi jak zamierzchła przeszłość), ale jednak nikt już nie kreśli nic na kalce na mgr.

"BIM jest stosowany"- czyli rozumiem, że "małe polskie firemki" w 100% koordynują wszystkie branże w pełnym 3D i każdy opisany w pliku IFC obiekt ma spiętą całą bazę danych, łącznie z tym kto go dostarcza i na podstawie jakiej umowy, kiedy, w jakiej jest fazie itd? BIM to nie samo koordynowanie w 3D...

Nie chcesz zdradzać w jakim kraju robiłeś drugi stopień- wstydzisz się czy jak? Bo robisz porównanie, którego nikt nie jest w stanie zweryfikować Wink

.

Zastanawia mnie fakt, iż udzielasz się na tym forum głównie w tematach kontrowersyjnych, rzadko w jakimś wątku merytorycznym- no i zawsze niesamowicie negatywnie nastawiony do rzeczy związanych z polską edukacją i inżynerią szeroko pojętą...

femdesign1 · Gość

Klinkier

Też się spotkałem z kreśleniem na kalce na obu stopniach. Ja naprawdę nie rozumiem zasadności takiego czegoś, nawet na studiach inżynierskich - to jakieś kretyńskie robienie pod górkę dla samej zasady.

Dywan

Ja na studiach musiałem cały budynek narysować na BO w kalce. Troche to było męczące, ale czy teraz mam aż tak "mniej" roboty to nie wiem. Cięzko mi powiedzieć na ile zasadne jest to rysowanie ręczne, ale liczenie ręczne jak najbardziej. Widać bardzo dużą zmianę pokoleniową - co starsi inżynierowie potrafią wszystko na kartce policzyć, znają całe tabele na pamieć, wzorki, wydaje się, że dużo więcej wiedzą o tym co robią. Jakiś czas temu młodszy kolega po prostu wpisał dane do programu, wyskoczyło mu, że pali się na zielono: "To jest OK". Liczenie czegoś ręcznie czy nawet wykonanie szkicu ręcznie to bardzo ważna umiejętność.

femdesign1 · Gość

Klinkier

Po umiejętność szkicowania nie trzeba iść na studia; tym bardziej kreślenie na kalce domków jednorodzinnych jest kretyńskim marnowaniem czasu i pokazuje miałkość prowadzących i ich podejścia do dydaktyki.
Co do zmiany pokoleniowej - starsi inżynierowie potrafią sobie na papierze wszystko policzyć, no bo właśnie, są starsi i w ten sposób MUSIELI pracować prawie całe zawodowe życie. Dałbyś wtedy takiemu RM-WINa to by Cię na rękach nosił. Do tego za ich kadencji program studiów to były zajęcia od rana do wieczora, obecnie obcina się godziny do minimum (ze stratą do studentów), a i tak wpycha się jeszcze jakieś durne zajęcia-zapchajdziury (dla mnie do dzisiaj na uczelniach wyższych kuriozum są obowiązkowe zajęcia z...wychowania fizycznego, państwo opiekuńcze, psia mać).

budkate

Argument, że "jak zabraknie prądu to ciekawe jak sobie poradzą nowi inżynierowie" też jest śmieszny. Jak zabraknie prądu to nie będzie żadnego budowania tylko postapokaliptyczny survival o wodę i jedzenie Very Happy

Klinkier

Nigdy nie odbierałem tego jako coś zabawnego. Jak się potem okazało, to była zapowiedź tego z jaką mentalnością potem spotyka się ludzi w pracy zawodowej. Takie teksty to traktowanie rozmówcy jak skończonego idioty.

Dywan

Pebeusz · Wysłany: Sob 0:28, 02 Mar 2019 Temat postu:

Według mnie oba podejścia są tak samo ważne. Ważne by wiedzieć o co chodzi (tzn umieć policzyć ręcznie, a przynajmniej wiedzieć jak się do tego zabrać, co na co wpływa itp) i ważne jest umieć korzystać z najnowszego oprogramowania. Natomiast podejście skrajne w jedną czy drugą stronę, tzn albo brak rozwoju i zastój, albo "kolorowe światełka", tworzą albo "leśnych dziadków" albo "zaprogramowanych głupków" Wink

. Niestety taka prawda.

O dziwo, mój szef jaki by nie był, powtarzał mi zawsze: "obliczenia są tylko pomocą dla inżyniera, najważniejsze jest to co masz w głowie i że potrafisz zweryfikować na podstawie doświadczenia wyniki tych obliczeń" Wink

123BETON · Wysłany: Sob 8:54, 02 Mar 2019 Temat postu:

Dywan demonizujesz z tymi swiatelkami. Nie wiem jaki procent w ten sposob podchodzi ale, na pewno niewielki. Moze dla PRZYKLADU zaraz po studiach ktos w poczatkowym etapie bez doswiadczenia gdzie naprawde nie czuje jeszcze tematu - ale taka osoba sie uczy-poza tym to nie tylkow Polsce. Teraz powstaje pytanie juz nie pierwszy raz zadane. Czy uprawnienia maja sens w kraju z owa nadprodukcja inzynierow. Gdyby wszystkich do projektowania dopuscili to nie wiem jakie bylyby tego konsekwencje.
A co do kalki to moim zdaniem tez strata czasu-trzeba patrzeć realnie- te godziny mozna przeznaczyc np na praktyczne zastosowanie mesa.

Dywan · Wysłany: Nie 11:56, 03 Mar 2019 Temat postu:

Zgadzam się w 100% z tym, że powinni uczyć więcej MESu i generalnie wykorzystywania kompa do obliczeń. Bo na tym nasz zawód polega, a nie na ryciu robaczków z teorii sprężystosci. Nie widze jednak nic złego w tym, by na pierwszym czy drugim roku ktoś miał pare godzin rysunku technicznego i kreski, a potem ewentualnie narysował jakiś mały domek (nie ma to przecież być blok). To jest kilka kresek, a daje praktyczne umiejętności i troche wiecej świadomosci na temat tego co się rysuje. Już niechce wchodzić w tematyke architektów i ich rysunków robionych automatami gdzie nie można doczytać się co autor miał na mysli ale "komputer mu tak wypluł".
Takze myślę, że każdy powinien ten jeden raz na studiach przeliczyć słup żelbetowy ręcznie by móc samemu zrobic sobie podkładkę np. w excelu. Wiesz czy Twoj program do liczenia słupa zadaje sam z siebie mimośród niezamierzony czy też musisz może samodzielnie dowalić moment? O to mi chodziło. Nie wiem gdzie tu demonizowanie, ja po prostu z takim jak opisałem wyzej podejściem do pracy osobiście sie spotkałem i nie chodzi niestety o jakiegoś świerzaka tylko mojego ówczesnego pracodawcę Wink

Nie napisałem, że połowa inżynierów tak podchodzi do tematu.
Dla mnie osobiscie najciekawsze były zajęcia na piatym roku np. z nosności granicznej konstrukcji i właśnie praktyczne laborki gdzie się to robiło i tego właśnie było za mało. Powinno być na studiach więcej ćwiczeń i laborek ale nie takich jak np ja miałem, że dwie godziny zamiatam podłogę by potem przez 15 minut oglądać łamanie belek.

Czy uprawnienia mają sens w kraju z nadprodukcją inżynierów? Ja nie wiem, bo uprawnienia to pytanie ile metrów od granicy możne stać szambo, albo kto jest uczestnikiem procesu budowlanego a chyba nie pytanie w stylu jaka jest długość wyboczenia rygla? Czy się mylę?

X51 · Wysłany: Nie 16:34, 03 Mar 2019 Temat postu:

Zawsze dawałem ten link kolegom, teraz trochę się nie da, bo temat mocno się rozjechał Smile

Ale cóż, jakaś dyskusja się wywiązała, niekoniecznie bezcelowa Smile

Prem · Wysłany: Pią 16:19, 08 Mar 2019 Temat postu: